Ce cours interdisciplinaire propose une immersion approfondie et critique dans les enjeux contemporains du foncier africain dans un contexte international. Il interroge des questions centrales telles que : comment concilier systèmes fonciers coutumiers et dispositifs juridiques modernes afin de garantir la sécurité foncière ? Quels sont les effets des réformes foncières sur les droits des communautés locales ? Comment les conflits fonciers se recomposent-ils face à l’intensification des changements climatiques, des pressions démographiques et des mobilités ?
S’appuyant sur des études de cas actuelles et contextualisées, le cours met en dialogue les réalités foncières africaines avec celles des communautés locales et autochtones au Québec, au Canada et ailleurs dans le monde. Il offre une compréhension comparée des dynamiques territoriales à travers les prismes de la géographie sociale et environnementale, de la géopolitique, de la géomatique, de l’urbanisme, de la socio‑anthropologie, du management et du droit.
La formation se distingue par une grande diversité d’intervenants : professeur.e.s universitaires, doctorant.es , chercheur.es postdoctoraux et professionnels de terrain issus d’organisations nationales et internationales. Cette pluralité de regards permet aux étudiantes et étudiants de bénéficier d’enseignements ancrés à la fois dans la recherche, l’expertise pratique et l’expérience professionnelle.
Le cours privilégie une pédagogie active et participative, intégrant des modalités d’évaluation variées : analyse d’étude de cas pays, travail de recherche sommaire, travail de recherche approfondi, participation continue, ainsi qu’un jeu de rôle immersif simulant un dispositif réel de gouvernance foncière. Ces activités visent à développer des compétences analytiques, méthodologiques et réflexives, tout en favorisant l’échange, la collaboration et l’apprentissage expérientiel.
Ce cours s’adresse à celles et ceux qui souhaitent acquérir une compréhension fine et appliquée des enjeux fonciers contemporains, tout en renforçant leur capacité à analyser, comparer et intervenir dans des contextes territoriaux complexes et diversifiés.
